И счастлив тот человек,

кто может определить свой путь

и, идя по нему,

не сожалеть о своём выборе.

У каждого человека есть свой путь, который он выбирает и идёт по нему всю жизнь. С самого детства я мечтала стать учителем, и все детские игры были связаны именно с этой профессией. Мне повезло, так как меня обучали достойные учителя, любящие своё дело. Многими из них я восхищалась и брала с них пример.

Окончив школу, я решила поступать в педагогическое училище, чтобы посвятить себя работе с учащимися начальных классов. И вот уже шесть лет я ежедневно погружаюсь в прекрасный мир детства, раскрываю тайны человеческих сердец, живу в гармонии с собой и миром, работая учителем в школе. Могу сказать, что мне всегда было комфортно в моей профессии. Возможно, это связано с тем, что моими основными качествами является ответственность, трудолюбие, порядочность, толерантность. У меня получается ладить как с родителями, так и с детьми. В школе, где есть радость и горечь, взлёты и падения, тепло учительских глаз и свет детских улыбок, я чувствую себя на «своём месте». Тому, кто не постиг тайны нашей работы, она кажется будничной: тетради, журналы, уроки. А, по сути своей, она радостная, так как с нами самые чистые, искренние и порядочные люди - наши дети.

Я люблю детей просто потому, что дети - яркие, эмоциональные, добрые создания. Ребёнок - изначально беззащитное существо, исполненное надежд, веры в светлые стороны бытия, радости открытий; душа, открытая миру. Это, по словам Плутарха, «не пустой сосуд, который надо заполнить, а факел, который нужно зажечь».

Быть первым учителем - очень ответственно. Ведь мы во многом моделируем судьбу каждого ребёнка: заметим искорку в его глазах, поможем, подтолкнём - и он в будущем найдёт свой путь в жизни.

Учитель - профессия, самая главная на Земле. Она является источником радости человеческого общения, счастья погружения в мир детства, чувства причастности к рождению нового в этой жизни, возможности заглянуть в будущее. Профессия эта уникальна тем, что через ум, сердце и душу учителя проходит в своём развитии всё человечество. И те, кто решил посвятить свою жизнь обучению и воспитанию детей, должен обладать нравственными принципами. «Не навреди» - заповедь не только врача, но и педагога.

Для меня школа - это то место, где я могу передать свою огромную любовь к детям. Педагогом нельзя быть по понедельникам и пятницам и только на школьном уроке. Любить всех учеников, быть внимательным к каждому ребёнку, суметь поддержать его в трудную минуту - всё это возможно только по зову сердца, движению души. В.О. Ключевский говорил: «Любите то, что преподаёте, и тех, кому преподаёте». Любить детей... любить - значит, понимать, что они не запрограммированные существа, а личности со своим характером, темпераментом и привычками. Понимать, что нет на свете неспособных детей, есть глухие и слепые взрослые, которые не верят или боятся верить, что ребёнок - личность. Понимать, что не только я, педагог, учу ребёнка, но и он, мой ученик, несмотря на свой малый жизненный опыт, помогает, мне постичь жизнь.

Разве это не счастье - быть учителем? Говорят, что педагогом нужно родиться. Не буду противоречить прописным истинам. Но то, что учитель должен быть целеустремлённым и талантливым человеком, это моё личное убеждение.

Быть учителем - значит находиться в вечном поиске, никогда не останавливаться на достигнутом, постоянно развиваться как педагог и личность. Современный учитель должен обладать высоким педагогическим мастерством. Я уверена, что учитель считается мастером в том случае, если сумеет научить всех без исключения детей. Профессионализм педагога наиболее ярко проявляется в хороших результатах тех учеников, которых принято считать не желающими, не умеющими, не способными учиться. Настоящий педагог должен оценивать свои успехи успехами своих учеников. Современный учитель мыслит прогрессивно и склонен видеть будущее за новыми подходами к системе образования, выступает за большую свободу школы в выборе программ. Школа и учитель должны обеспечить жизнеспособность ученика в новых условиях цивилизации. Современный учитель должен иметь профессиональную компетентность, дисциплинированность, тактичность, обладать умением прощать, стремиться к овладению новыми знаниями, иметь хорошие коммуникативные навыки, владеть современными информационными технологиями, работать с системой Интернет, иметь хорошие ораторские способности и, конечно, очень любить детей.

Откуда же берёт силы учитель, чтобы быть одновременно воспитателем и педагогом, артистом и скульптором, отцом и матерью? Я знаю ответы на эти сложные вопросы, потому что я правильно сделала свой выбор! Надо верить в свои силы и силы тех, чьи глаза каждый день с надеждой смотрят на тебя. В.А. Сухомлинский говорил: «Учитель готовится к хорошему уроку всю жизнь. И чтобы дать ученикам искорку знаний, учителю надо впитать целое море света». А щедрые детские сердца дарят мне доверие и признательность. В них я черпаю силы и энтузиазм для такой непростой, но такой нужной работы.

Я люблю свою профессию и горжусь ею! В этом моё учительское счастье.